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計畫簡介
計畫簡介
計畫歷史
計畫團隊
計畫理念
攻擊者類型
欺凌的定義
攻擊者類型
反應型攻擊者
操控型攻擊者
受害者類型
攻擊型受害者
退縮型受害者
研究內容
研究設計
2006-07及2007-08年度
2009-10及2010-11年度
研究方法
2006-07及2007-08年度
2009-10及2010-11年度
研究結果
2006-07年度
2007-08年度
2009-10年度
2010-11年度
評估工具
量性評估工具
學生
老師
家長
質性評估工具
學生
老師
家長
小組輔導
準備及注意事項
小學
反應型攻擊者
操控型攻擊者
中學
反應型攻擊者學生小組
操控型攻擊者學生小組
攻擊型受害者學生小組
退縮型受害者學生小組
個案及朋輩輔導
小學個案輔導
社工篇
老師篇
家長篇
中學個案輔導
社工篇
老師篇
家長篇
朋輩輔導 – 和諧大使
社區文化推廣
和諧校園
口號創作比賽
四格漫畫創作比賽
畫劇創作比賽
頒獎典禮
出版
參考文獻
反應型攻擊者小組（小學）
學生小組
家長小組
親子平行小組
介紹
本部份詳列出小學反應型攻擊者家長小組內容。透過真實個案及模擬影片，讓大家了解工作員應如何循序漸進地運用認知行為治療法去幫助反應型攻擊者的家長改善管教方法和親子關係。
家長小組內容
第一節
第二節
第三節
第四節
第五節
第六節
第七節
第八節
個案研究
個案闡述
（節錄《有教無「戾」－校園欺「零」計畫實務手冊第七冊》 p.139 - 143）
小組初期
小組中初期
小組中後期
小組後期
回頂端
© 2019 香港城市大學 有教無「戾」校園欺「零」計畫
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