研究方法（2009-10及2010-11年度）
為了評估三類介入方法（學生小組、家長小組及親子平行小組）的成效，本計畫採用了嚴謹的實驗設計程序：
篩選程序在計畫推展的初期進行，參與學校的學童均會被邀請填寫一份篩選問卷，以評估他們是否適合參與小組。篩選問卷包含不同的自填量表，能夠反映學童的想法、行為和情緒，從中挑選出潛在的攻擊者進入前測，主要標準為：
- 在「反應型和操控型攻擊問卷」分數較高的學生（約全校受訪學生中分數最高的30名）
- 在「多角度受朋輩欺凌問卷」分數較低的學生（低於全校受訪學生1分標準差）
根據這個篩選標準所挑選出來的學生，有潛在的攻擊行為，並不受朋輩欺凌，即是單純的攻擊者。
a. 學生
經篩選的學童被安排參與前測問卷，以作更詳細的評估。除根據篩選問卷的分數外，學校老師也會推薦他們心目中的攻擊者進入前測。每間學校大約會有30名學童獲邀參與前測。前測除了量性 (Quantitative) 評估，亦包括了質性(Qualitative) 評估，例如情景題目，以評估受訪學童在面對不同的處境時，最可能出現的反應。
b. 家長
所有在篩選問卷中，初步被評估為高危學童的家長，均會被邀請參與家長前測訪談。家長除了填寫問卷（內容包括家長的管教模式、子女的暴力行為和情緒管理的評估，以及一系列的家庭背景資料如家庭狀況、童年經歷、健康狀況等），亦會接受約半小時的質性訪談，使研究員能更深入地了解家長對子女的看法、管教模式等。根據學童及家長前測的結果，我們在30名學童當中，選出9至12位最嚴重的攻擊者，進入治療性輔導小組或對照小組。
c. 老師
選出參加治療性輔導小組的組員後，學校會為每一位組員選出兩位與該組員相熟的老師，請他們進行老師前測，該老師可能是組員的班主任、科任老師或訓輔老師，他／她必須了解該組員的想法、行為及情緒。由於資源所限，兩位老師中只有一位會同時進行前測訪談及前測問卷，其餘一位老師則只需完成老師前測問卷。
根據篩選問卷及前測的結果，我們識別出潛在的攻擊者，他們會被邀請參加本計畫，同時以隨機方式，將他們分配到學生小組（只有學童進行小組）、家長小組（只有學童的家長進行小組）、親子平行小組（學童及家長均進行小組）、學生對照小組或家長對照小組。
a. 學生
治療性輔導小組的組員，會於小組最後一節完結後的一個月內，填寫一份後測問卷，以評估組員在小組完結時的情況。組員亦於小組完結三個月後，進行三個月後測，用以跟進組員於小組完結後的情況。
b. 家長
家長會於小組完結後進行家長後測，組員的家長（最少一位）會被邀請到學校進行家長後測訪談及填寫家長後測問卷。此外，家長亦會在小組完成後的第三個月、六個月和一年後，三次在不同時段協助填寫跟進問卷。
c. 老師
老師進行前測時，會被要求於小組進行期間，多加觀察組員的想法、行為及情緒，以便在老師後測中評估組員的情況。跟前測一樣，每位組員會有兩位與他相熟的老師進行老師後測。其中一位會進行老師後測訪談及填答老師後測問卷，其餘一位老師則只須完成老師後測問卷。
回頂端
學童、老師及家長填寫的量表
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篩選問卷 |
前測 |
後測及追蹤研究 |
| 學童 |
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- 「認知－情感－身體」同理心量表
- 簡短毅力量表
- 逃離道德標準機制量表
- 分裂性人格量表（簡表）
- 憤怒表現量表
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- 反應型和操控型攻擊問卷
- 多角度受朋輩欺凌問卷
- 「認知－情感－身體」同理心量表
- 簡短毅力量表
- 逃離道德標準機制量表
- 分裂性人格量表（簡表）
- 憤怒表現量表
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| 老師 |
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- 兒童行為量表－老師量表
- 反應型和操控型攻擊問卷－老師量表
- 課室內行為量表
- 教師管教方式量表
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- 兒童行為量表－老師量表
- 反應型和操控型攻擊問卷－老師量表
- 課室內行為量表
- 教師管教方式量表
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| 家長 |
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- 反應型和操控型攻擊問卷－家長量表
- 違規過程篩選問卷
- 父母教養方式與類別問卷
- 社會問題解決量表（修訂版）
- 過份競爭態度量表
- 行為／對立違抗性障礙問卷
- 家人關係形容詞清單
- 家庭問卷
- 凱斯勒心理困擾量表
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- 反應型和操控型攻擊問卷－家長量表
- 違規過程篩選問卷
- 父母教養方式與類別問卷
- 社會問題解決量表（修訂版）
- 過份競爭態度量表
- 行為／對立違抗性障礙問卷
- 家人關係形容詞清單
- 家庭問卷
- 凱斯勒心理困擾量表
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篩選問卷 |
前測 |
後測及追蹤研究 |
| 學童 |
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- 「認知－情感－身體」同理心量表
- 兒童希望量表
- 逃離道德標準機制量表
- 憤怒表現量表
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- 反應型和操控型攻擊問卷
- 多角度受朋輩欺凌問卷
- 「認知－情感－身體」同理心量表
- 兒童希望量表
- 逃離道德標準機制量表
- 憤怒表現量表
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| 老師 |
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- 兒童行為量表－老師量表
- 反應型和操控型攻擊問卷－老師量表
- 社交行為表現問卷
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- 兒童行為量表－老師量表
- 反應型和操控型攻擊問卷－老師量表
- 社交行為表現問卷
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| 家長 |
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- 兒童行為量表－家長量表
- 反應型和操控型攻擊問卷－家長量表
- 違規過程篩選問卷
- 父母教養方式與類別問卷
- 社會問題解決量表（修訂版）
- 家人關係形容詞清單
- 家庭問卷
- 凱斯勒心理困擾量表
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- 兒童行為量表－家長量表
- 反應型和操控型攻擊問卷－家長量表
- 違規過程篩選問卷
- 父母教養方式與類別問卷
- 社會問題解決量表（修訂版）
- 家人關係形容詞清單
- 家庭問卷
- 凱斯勒心理困擾量表
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