郭教授就能源與教育發表演說
香港城市大學（城大）校長郭位教授9月18、19日接受鳳凰衛視「世紀大講堂」錄影訪問，就「能源戰略與國家安全」及「高等教育與創新」發表演說，並與節目主持人及在座的城大學生答問交流。
這七彩能源中各有利弊，例如煤很可靠，但產生最多二氧化碳，造成最嚴重的空氣污染；太陽能很環保，但供應不穩定；再生能源對環境的影響少，但價錢相當昂貴。
各國的能源策略源於各自對環保的看法，例如重視環保而且水資源豐富的挪威，95%由水發電、3%為火發電；重視經濟發展的美國，70%為火發電、20%為核發電。
郭教授說：「我們的能源採取甚麼策略都有代價和風險，一個國家的能源組合要全盤考量，要在能源供應、安全可靠度、環保和經濟發展中取得平衡?！?/div> 
郭教授主講「高等教育與創新」時說，大學分為四類：一）以人文學科為主的大學，二）綜合大學，三）專業大學，四）單科大學。兩岸四地的大學多為綜合大學，單科大學也慢慢轉型為綜合大學，郭教授則把城大定位為專業大學，他說：「大學要有定位，有定位才能成功。」
郭教授認為核電是七彩能源中重要的選項，但許多人擔憂核電安全。他說，福島核電廠在2011年地震及海嘯後立即停止運作，卻因為廠方沒有進行冷卻核設施程序，最終造成嚴重災難，因此福島核電廠事故屬於人禍。
郭教授強調，凡事都有代價和風險，能源的利用也不例外，他希望大家理性看待能源的永續利用與經濟的永續發展，並理性看待核能發電的安全及環保問題。
中國傳統文化把教育定義為傳道、授業、解惑，因此兩岸四地的大學都以教學為主，上課時間較長；相反美國的大學重視研究，上課時間較短，卻有更多時間思考，培養出研究精神。郭教授說：「我說的研究不一定要出論文，而是有種打破沙盤問到底的精神，可以是出版一篇論文、發明一項產品，或者提出一種思想?！?/div> 
郭教授亦主張高等教育在創新之上亦應以學術自主，他認為在大學之內，學術工作應歸於教授，而行政工作則由其他人擔當。城大擁有高度的學術自主，他作為校長十分尊重同事的教學和研究工作。
郭教授認為研究有助教學，反之亦然，因此高等教育的首要精神是教研合一，在傳道、授業、解惑之上，還得要格物致知，以冒險和突破精神去創新，讓教學和研究兩條腿走路，並行不悖。
他總結道：「要做世界一流大學，要有好的定位，要教研合一，還要有研究學術自主的精神?！?/div>
該兩集的「世紀大講堂」節目特別移師城大錄影，並由城大媒體與傳播系的學生拍攝。