從2012-13學年開始，香港城市大學（城大）的本科生在求學期間，將有機會參與創新探索；這是城大為實施「2012-15學術發展計劃」推出的新措施，旨在為專業教育開創新時代，以支持香港高等教育的發展。

 

城大利用本科學制改為四年的機遇，引入獨特的探索創新課程（Discovery-enriched Curriculum），務求為全球化高科技社會培育人才。城大認識到，畢業生必須具備靈活的適應能力；為此在課程設置上務求學生在求學期間有機會參與原創性發現。如果教育中包含探索求知的訓練，學生在畢業後的事業生涯中將更善於把握新的機遇。

 

「學生將學習如何創造新知識，如何交流、展示新知識，然後加以改進，造福社會，」學務副校長Arthur Ellis教授說。

 

他還表示，探索創新課程的設置旨在激發城大學生的求知熱忱，鼓勵他們發現探索；同時培養學生的創新能力，達到、甚至領先國際標準；並在校園內形成求知創新的風氣，推動本地及國際專業行事規範的進步。

 

城大現正安排開辦工作坊，籌建由傳統學科及跨學科領域的人才組成的團隊，使全校所有學術和教學人員，以及最終包括每個學生，都能共同參與營造探索創新的風氣。

不斷強調跨學科教學與研究的重要性，有助形成這種新風氣。城大的「2012-15學術發展計劃」已列出能源科學與工程、生物工程、國際研究作為先行發展的跨學科領域。這些專業學科既可發揮城大的學術優勢，又屬於優先發展事項。

 

城大還將推行新的收生模式，即按學院而非主修課程接納學生。新生有一整年時間決定如何選擇自己的主修。「學生將在第一年內修習若干項跨學科的通才教育課程（Gateway Education courses），以拓寬視野、打好基礎，然後選擇主修課程，」Ellis教授說。

 

新的通才教育課程將幫助學生提升英文水平，以配合他們有意選讀的學科領域。為此，大學正招募「城大國際銜接團隊」的教師，提升各個學科學生的英語能力。